「如果，無知的鮮血才能換來和平，那白紙黑字的協議正是愚蠢至極的證明」。 「英國與德國的和平協議，帶來戰爭的警惕，你我不可忘記」。
矢多一生將所學習的，內化成生命的一部分，並寬廣吸收各方知識。
荷蘭發展其「大格局」的國際宏觀文明，台灣到現在要成為「海洋大國」，受到中國黨不斷的打壓與阻撓，故只能關門搞一些「小吃」文化；悶著自愉的心態表露無遺。
為深化高中職與大專院校的教育內涵，促進新世代認識戰後台灣人權發展、人民爭取民主自由的艱辛歷程，提供高中職教師、大專院校教師在課堂進行台灣文史、人權思想、公民教育等課程的教學輔助，特舉辦「《牽阮的手》公播版教學使用計畫」競賽辦法。
回到阿扁總統剛擔任總統的年代，開始讓我有見識到所謂「空間解嚴」。因為陳總統對威權圖騰和偶像崇拜的政治文化，深深不贊同.....台北市長任內，所有市內橋梁、道路、公共建築，一率不再出現市長提字、刻石、立碑，更不准有任何的銅像。
