選務人員：我們就唱給她聽嘛
昨天看見了這一篇報導〈自由廣場〉醫生說話了 法官說話了 院士也說話了，真的很感動也覺得心酸，敬佩阿扁總統，即使自身處於生命攸關之際，卻仍然處處為他人設想！
所謂真知識是由重重磨煉之中得來的，不可以因為道義難立，而喪失修道的勇氣。合理與權宜修行方法，是由生活中領悟出來，堅定中心道德信念，則種種外緣將成修道因緣。
輔大歷史系陳君愷教授比較二戰前後台灣教育—前進與退縮。 日治時期異民族教育：要少年有大抱負(boys be ambitious)。做第一等人，向世界追求知識，自由留學。脫亞入歐。貢獻世界、人類。將台灣置於世界、人類之一來觀察。雖為殖民地有歧視卻沒那麼多束縛。 戰後(號稱同民族)教育：要做堂堂正正的「中國」人。組讀書會被抓，留學考國父思想、三民主義。行中華文化復興運動，讀指定的古書，強調中國文化最優秀。真正的鎖國。
儀式進行中，內心澎湃，不知怎眼淚總是藏不住。走在執法師的身後，聽著鼓聲，安定著緊張的心情，走進祖廟，感覺母親是多麼的謙卑與渺小能來台灣祖廟修行，真是非常榮耀。
