史明歷經政權更迭、國籍轉變，外在環境的巨變成為他生命的特殊經驗，增添追尋台灣主體的艱難變數。一世紀的生命史，是他個人的生命歷程，也是大時代的縮影。
這是朱立熙老師在過去兩年間，從事國際人權交流以及轉型正義教育宣導，所留下的記錄與教材，希望能以影像資料擴大傳播與教育的效果。
阿扁總統在執政時期是很替學生著想的；像是貧窮子弟因家境困難還要完成學業的問題，阿扁總統就替學生們想到就學貸款及改善家庭經濟環境最直接的方法，他說：「豐富人心內涵，啟迪智慧的潛能，這是最有價值的投資....
每個人皆有「個性」，鮮有相同者，拋棄自己的執見，不以本身的喜怒為取捨，在大前提之下，誠意推舉，盡棄前嫌，必能共成大業。
曲目：「貝多芬第五號交響曲《命運》」、「多瑙河之漣漪」。
