1129雖然是一場屬於台灣人的勝仗，但別樂過頭，"國民黨不倒，台灣不會好"，馬金兩人邪惡的真實面目，即是活生生、血淋淋的印證在對阿扁的人權迫害上。如果阿扁他死在監獄裡，難道這是我們台灣的驕傲？
「教育是台灣前途光明的唯一希望」是林茂生一生的期待，他施教的場所不只在校園也在社會，辦報更是盼望對社會產生教育的功能。他將教育當成終生奉獻的志業，以報業引領台灣人民看清時事，為台灣人民主持公理、公義的精神，是台灣神的典範。
教育乃是台灣文化發展與台灣政治安全的命根。全台灣四分之一人口，正在學校不斷接受飛彈瞄準台灣的中國的中國文學、中國歷史的洗腦。為徹底扭轉偏失，亟需進行台灣教育正名，施行「台灣史就是本國史、台灣文學就是本國文學、台灣地理就是本國地理、台灣母語也是國語」的教育。
說會當上總統是因為祖先的墳墓葬龍穴，這是地理師吹牛，那是他個人的業力，加上眾生共業感召而來。
1927年幫助俄國語言學家聶夫斯基（N. A. Nevskij）調查鄒族語言和口傳文學，成果在1993年譯成漢文《台灣鄒族語典》出版，他認為鄒族不該被漢化，應該保存特有文化。接觸西方哲學思想，「高山自治」種子萌芽，加上音樂、文學方面優異，後被稱為「阿里山上的尼采」。
