就歷史學而言，調幅如此大，怎叫微調？歷史要說出真相描述事實，教育部卻在摧毀歷史學的價值，違反歷史教育。教育部是在維持教育原則還是摧毀基本價值？說實話，教育從沒正常過。
2018/10/06圖2－澳洲和中國互動是國家和國家的關係，台灣和中國的交流；雖然頻繁，乃是國家和地區的關係，許多劣質品透，台過商進入台灣，照理應該更便宜又可以高品質，事實卻不是如此！
在ECFA剩不到8年的過渡期間結束後，中國人因ECFA而享有國民待遇，我國不能對中國人有差別待遇，光是商業服務業，就有6大行業32類別，到時候必須要全面開放，我國的門戶根本就是完全洞開。
每個人如果能夠把工作之外的時間，奉獻出一小部分給這個社會，對這個社會來說，就是一筆無形的龐大資產。
採收完李子、桃子，端午節過後，聖山荔枝成熟了。猶記得去年的荔枝小小一顆酸酸澀澀的。今年荔枝小而甜，好吃。
