上台致詞皆懷著感動的心情參與盛會，內心無不是為著台灣前途、司法敗壞、人權倒退而憂心。然而這難道不是我們每位人民的責任嗎？！
熟悉台灣歷史是最起碼的生活能力與國家政策釐定的基礎，這是在台灣生存發展基本應該了解的。
學理上台灣現代化非自劉銘傳開始，是日治時期開始。但須照課綱寫自劉銘傳始。
沒有過於悲觀的自以為渺小而不出聲，也沒有太過樂觀的完美劇情想法。秉持現實世界認真發揮個人的角色，期望藉由「228自由鐘」的蝴蝶效應炫染，完成台灣的建國大業。
台灣組成是多元；任一族群都不可被忽視、抹滅、邊緣化。 族群史觀是平等、世界性、國際性、多元史觀。
豆大又溫暖的雨滴 不疾不徐從天而降 滴在身上 有一股清新的歡喜心油然而生 像是觀世音菩薩柳枝輕灑般的柔美
很可惡的是，我們看診時，北監除了錄影、錄音筆外，還有一位在旁邊筆記記錄。這違反精神衛生法，陳總統說很多症狀都不敢說，怕被送回北監。
救出陳水扁總統，正是拯救象徵台灣獨立最重要的主角，有沒有辦法救出陳水扁總統，也是台灣能否建國的指標，因此，每個人都要盡自己的一份力，能挺身而出的，就拼了命站出來抗衡，沒辦法有實際行動的，就每天向台灣神祈禱，希望台灣神大顯神通。
