以扮演記憶場域中界（連結、喚起記憶）的功能，透過莊嚴的儀式來強化228台灣神的神聖性。
2015/08/13圖2－讀太多中國的四書五經，會阻礙民主之路，過去用〝科舉〞考試，要中國人向朝廷效忠，就是死背古書，不外乎忠君大孝之類，學的是聖賢之理，當了官立刻成為官官相護，利用當官發財……
2015/08/13圖1－學生反課綱的行為，是很正面的行為，乃值得鼓勵的公民活動，何以KMT執政的阿九就是無感，難道要用暴力來對付阿九的殖民傾中急統，看看中國把台灣當成敵人，放出解放軍攻佔ROC總統府的激烈、強暴、刺激的影片，顯然是想介入台灣大選。
在德國柏林市中心，有一處波茨坦廣場，它在二戰時期，分成兩半（東柏林和西柏林），直到柏林圍牆拆除後，此處開始建設，等到大樓蓋好之後，居民便自己種植草木，使之成為綠地。看到此景的我，不禁會想，在台灣，大樓一棟一棟蓋，綠地都拿來蓋房，建地不夠的，連農地也變更拿來蓋，炒地皮都嫌不夠，更不用說拿來做綠地，所以空氣污染才會嚴重，氣候溫度升高，看看我們周遭，離我們最近的公園在哪裡？
2015/08/12圖2－KMT各名嘴，統派學者，就是要把高、國學生的反課綱，當作〝政治〞事件，污化學生單純的〝學運〞，故刻意連結DDP有陰謀操控〝小孩子〞的假相，就是林冠華死諫反暴，也被蒙上〝陰謀論〞或〝心理障礙論〞，好像一切的〝學運〞皆起因於DDP台派的煽動。
2015/08/12圖1－中國對台灣總統選舉介入很深，中共發現台灣公民有民主人權自由的獨立思想，非常恐慌，故於此次大選會用其比國民黨產大數千倍的國產，介入台灣的大選。
黑箱課綱的問題在違反民主的「黑箱作業」，黑箱的結果就是課綱從─多元化到一元化、開放變封閉、世界觀變中國觀、專業到外行，又影響學生受教權、教學自主權、出版商編書自由度......。 而這一夜，中華統一促進黨的「關切」為課綱下了最好的註腳。
