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醫學新觀點(26)
特別專欄 -
作者 台灣大地文教基金會董事長 陳俊峰醫師   
2021-11-21

病是教養出來的

近年來,到心理或精神科看診的「小小孩」,有增加的趨勢。一個原因是,現在的父母比過去警覺,也比較願意尋求專業知識或協助;二方面是,整體社會和學習型態改變,孩子在一切都越來越競爭的環境中,比過去更容易感受到壓力,狀況也會比較多。很多爸媽會尋求協助,是因為親子關係已經「卡關太久」,父母自己也覺得心力交瘁,所以如果不清楚了解孩子在每一個成長階段的身心變化,而用了錯誤的教養方法,必然會帶給孩子程度不一的創傷。

以下是「病是教養出來的」暢銷書的作者許姿妙醫師也是華德福大地實驗學校的創辦人,有一次在學校對家長的精彩演講,內容節錄如下:

 
(此圖表示孩子在出生以後到17歲左右會面臨3歲、9歲、12歲以及16歲的危機)

孩子帶著「生命主旨」的圖像從天下降(生命主旨:高貴的靈性目標要自我犧牲來為世界奉獻什麼,是一種無私的精神),當發展到17歲左右時,出生前的決定會在心魂中以一種圖像照亮自己的生命道路,「生命主旨」會從潛意識升起而來到意識之中成為「理想」,也就是內在力量會被引導成「領悟」,「我要為世界帶來一些什麼,留下一些什麼」。

但物質主義以及創傷,細微的異常常阻礙了孩子對生命的了解及決心,使孩子的靈性心魂被禁錮在身體裡面,結果是:

1.大人想把自己過去的經驗和固有的想法或偏見原封不動地塞給孩子,阻礙年輕人的生命主旨升起到意識之中,最後會變得不知未來,也不知何去何從。

2.靈性心魂就會試圖以憤怒的方式去破壞禁錮他的牢籠,最後會變得憤世嫉俗。

3.而出生前決定的「生命主旨」持續在潛意識中翻攪,這種未被開發的力量和衝動於是轉換成相反的圖像,即破壞力,會使得高貴的靈性道德目標變成叛逆變成可怕的行為犯罪,而高貴的自我犧牲精神也會變成殺人的慾望、冷漠、抑郁、攻擊、殘暴。

舉一個例子說明大人不了解真相而為孩子帶來發展上的阻力:

有位家長問我,為什麼小學老師不像豐樂幼兒園的老師那麼溫柔對待孩子,幼兒園老師好溫柔我覺得好好喔!這位媽媽覺得孩子在小學階段如果老師還能像幼兒園老師那麼溫柔的對待孩子是很好的,但!這是大人自己覺得,真相是孩子並不想要而且也不需要。

0-7歳:孩子活在夢幻的泡泡中(夢幻的意識),與世界合而為一,大人對孩子的溫柔是為了保護孩子的想像力,不要讓孩子太早清醒過來成為大人的意識,因爲大人硬化了,想像力弱化許多,而硬化卻是不具想像力的邏輯思維。

7-11歲:七歲左右孩子換牙了,來自母親的物質身體的所有一切都被換掉了,孩子的想像力慢慢轉化成思考力,夢幻的泡泡逐漸破掉,意識逐漸清醒,意識到自己要學習,也渴望學習。這個期間孩子需要的是大人「愛的權威」,要有堅定清楚的界線,孩子才有依循,才有安全感。孩子也會測試父母或老師是否值得信賴,也討厭大人把他們當作嬰兒來對待;大人在教小孩時,如果沒有清晰的思考,指令變來變去,孩子就不信賴你了。所以母親若再用孩子在幼兒園階段的方式來對待孩子,孩子就會完全不聽你的。

這個階段的孩子,老師要像師傅,師傅說什麼,學徒就得做什麼,師傅教孩子需要非常一致性。父母這時候要進化到師傅的狀態,必須堅守一致性,否則就是給自己製造困擾,也妨礙孩子的發展。

12-16歲:這幾年之間孩子的身體發生許多變化,
1.身體變化時想法也跟著變化。
2.思考力大幅提升,會懂得比較。
3.對事情有不同觀點,甚至會批判父母,但判斷力尚未成熟,對未來方向尚未確定。
4.不只意識到自己,也意識到世界需要什麼,孩子開始行塑自己的個體性,也會去探索世界的理想主義去照顧周遭的環境。

這個階段的孩子需要的是成人的「引導」而不是「管教」,家長要從一個「嚴格的師父」進化成孩子的「典範」,此階段不是去做孩子的朋友,你是孩子的父母,永遠不會是他的朋友。

1.因為孩子已經可以比較出大人們彼此之間的不同,孩子開始有意識地決定要模仿誰,孩子想模仿的是正義、和諧、慈悲、正向的大人,並且大人要親自實踐做到這些美德,讓孩子看見並了解「做為一個人可以做到什麼程度」。因為孩子的潛意識中仍記得自己來這個世界的使命,他們知道每一個人入世都要會世界帶入一些東西,不是只做賺錢的事,所以孩子身邊必須要有一些大人作為孩子的楷模,讓孩子看到有人為了使世界更好而努力。

2.如果孩子身邊的大人、家長和老師不是朝向靈性的美德發展成為孩子的榜樣,而是強調物質主義,擔心孩子未來找不到"好工作"(收入高的工作),擔心孩子考不上好的大學,總是告訴孩子你應該這樣做或應該那樣做,想把自己經歷的社會文化原封不動的塞給孩子,大人的主觀會與孩子的理想主義不相容,於是孩子就會有很多抗爭或叛逆的行動或是成癮來逃避面對未來。

這個階段的孩子應帶領他走向真正的世界,看見真正的身邊的各行各業的偉人,所以在國中這個青春前期把孩子轉到體制內教育去接受填鴨教育,只透過書本死知識來認識世界,對孩子而言是一個極大的危機,因為也就是在這個階段會出現首次的精神疾病和心理失調的問題。


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最後更新 ( 2022-07-01 )
 
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