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教育部修訂高中歷史教科書課綱引發爭議，竟有統派媒體社論表示：「教育部係就史實部份進行了必要的調整，因為這些部份在上次民進黨八年執政期間遭到扭曲。」然而，就史實觀點而言，這次的調整用語，卻反而是不折不扣的扭曲史實、矮化中國。
首先是「鄭氏」統治變更為「明鄭」統治，一六六一年十二月永曆帝朱由榔被俘後，南明時代即已終結，鄭成功於一六六二年二月攻下熱蘭遮城後，即未再擁立明朝皇帝，因此，明鄭一詞從來就不是正統歷史用語。鄭成功入台後改赤崁為東都，並於數月後便死亡，實際統治者鄭經在與清廷談判的書信中則自稱「建國東寧」，因此，正確的歷史用語乃東寧時期，而非南明時期或明鄭時期。
其次，台灣「光復」、政府「遷台」，全世界除了國民黨政權外，沒有任何人承認這個說法，所謂「光復」必須是本朝「曾經擁有」的屬地，然而，中華民國自建國至一九四五年，未曾有一朝擁有台澎主權，稱「光復」根本是錯誤的說法。至於「遷」台，更是眾所皆知的笑話，明明就是國民黨政權隱諱「逃」台事實的鴕鳥心態，無論中華人民共和國或全世界任何第三國的歷史，都不會承認「遷台」一語，自欺欺人竟還敢大言不慚！
修正後課綱將「中國」改稱中國大陸，更是荒謬而無禮的說法。請問，對岸國號是「中國大陸」嗎？對於一個國家而言，誤稱國名真是非常失禮的表現。中國全稱為「中華人民共和國」，國民黨不識字又兼無衛生，矮化了中國竟還自以為在抱大腿！
（作者陳昱良 為實習律師）
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