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〔記者鄒景雯／台北報導〕馬政府由教育部指令國教院貫徹高中歷史等課綱調整，內部風暴繼續擴大。課程發展會委員指控，一月廿四日課發會上委員們砲聲隆隆，但會議紀錄竟將與會者的反對課綱調整，臚列為「委員意見」，「供為參考」，製造國教院課發會「通過」的假象，主持會議的柯華葳院長難辭其咎，立委、監委應該要求調閱當日錄音帶，以了解真相。
將反對意見列「供為參考」 製造通過假象
知情人士指出，這次急調課綱是教育部長蔣偉寧秉承上意後，交由部長分身、主秘王作臺指揮國教署署長吳清山，與柯華葳一條鞭運作。
國教院基層表示，一月廿四日的課發會，原來未安排討論高中課綱案，但是柯院長交辦列為第一案。課發會開會時，與會委員對於這時再調課綱很有意見，當日的會議紀錄上也臚列了十點，全是非常具體的質疑性發言，包括：「課綱調整將會影響後續教學及教科用書，建議審慎考量評估」、「課綱微調先決條件應為執行成效不彰，或執行有明顯困難，才符合調整課綱的要求；建議繼續進行課綱微調的研擬，或跟未來十二年國教領域課綱一起整合即可」、「目前實際教科書的內容，或已具備或充分反映微調課綱欲增加的內容，則可審慎考量有無微調的迫切需要」、「上次數學及自然的課綱微調，由下而上的反映意見較為明顯，高中國文及社會領域實施未滿一輪，本次課綱微調之需求性跟必要性建議再做檢核」等等。
教育部偽造文書 立委監委應介入調查
與會者指出，課發會委員既然全無正面意見，現場更無表決，當然就無審查通過之實，教育部不應偽造文書，至於當日主席把大家的反對列為「意見」，做出「併同課綱微調草案呈報教育部召開課程審議委員會」的會議結論，有沒有刻意玩弄文字手段的意圖？有關單位應該介入調查。
國教院基層指出，院長是由部長任命，直屬長官是國教署，現任署長是前任國教院院長。基層非常希望就課程發展的專業提出建議，建立不被政黨風向左右的教育發展機制。尤其，未來十二年國教的責任非常重大，因此他們對於這次的課綱調整事件非常厭惡。因為必然會打亂十二年國教總綱的推動，以及即將上場的公聽會。而教育部這件事情，等於拿槍打他們的腳。
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