許全義老師說：「微調課綱是一群人對歷史有定見，然後找各種資料來符應，再編出來要學生讀，而且不容討論！」
講台灣經濟發展，就講蔣經國、孫運璿的豐功偉業；各校講自己的校史，都是介紹校長。也就是說，我們的歷史教育，總是在介紹權威者。歷史教育，一直在造神。
但，站在「邊緣」才看得到更多歷史面貌。